LA VENTANA 57

ÍNDICE

LA TEORÍA

1. Claves eco-feministas y comunitarias frente al cierre escolar por COVID-19 en México, 2020-2021: una experiencia encarnada. Alejandra Araiza Díaz, Robert González García

2. Los regímenes de género escolares como geopolíticas educativas estratégicas. Aportes para pensar la transversalidad de la educación sexual integral. Guillermo Romero

AVANCES DE TRABAJO

1. Trabajo docente, vida cotidiana y cuidados en tiempos de COVID-19 en México. María del Rosario Ayala Carrillo, María do Mar Pérez-Fra, Emma María Zapata Martelo

2. Cultura de género en Instituciones de Educación Superior: percepción del personal docente. Lorena Aragón-Macías, Ana María de Guadalupe Arras-Vota, Javier Tarango

3. Educación no sexista en ciencias sociales. Experiencias de docentes universitarias chilenas. Javiera Undurraga Flotts

4. Las potencialidades de las artes en proyectos pedagógicos feministas con infancias. Una alterotopía en el espacio escolar. Juana Viridiana Becerril Fernández

5. Construir conciencia de género sobre hombres y masculinidades: una intervención. Armando Javier Díaz Camarena

6. VATOS! Masculinidades en colectivo. Proyecto interdisciplinario de intervención sobre masculinidades. Erick Fabián Verdín Tello

APORTES

1. Inclusive Language and Non-Binary Identities: Towards a Paradigm Change in Argentina. Ludmila Elena Urtubey