El derecho humano a la ciencia y la tecnología para las mujeres: una crítica desde la filosofía feminista de la computación

Ismene Ithaí Bras-Ruiz; Jaqueline Mena de Jésus; Nuvia Yahaira Cruz-Pérez

doi:10.32870/lv.v7i63.8094

Ismene Ithaí Bras-Ruiz Universidad Nacional Autónoma de México https://orcid.org/0000-0003-3886-6929
Jaqueline Mena de Jésus Universidad Nacional Autónoma de México https://orcid.org/0009-0002-4146-2124
Nuvia Yahaira Cruz-Pérez Universidad Nacional Autónoma de México https://orcid.org/0009-0003-3053-1187

DOI: https://doi.org/10.32870/lv.v7i63.8094

Palabras clave: tecnología, filosofía de la computación, derechos humanos, sesgos de género, mujeres

Resumen

El objetivo de este texto es argumentar la intersección crucial entre el feminismo, los derechos humanos y la Ciencia y Tecnología (CyT), con énfasis en la Inteligencia Artificial (IA), como un campo de análisis fundamental en el siglo xxi. Se aborda la subrepresentación histórica de las mujeres en campos tecnológicos, especialmente en ciencias de la computación, como una manifestación de desigualdad estructural que influye en el desarrollo y aplicación de tecnologías digitales. La tecnología, lejos de ser neutral, incorpora sesgos y valores tradicionales masculinos, perpetuando y reproduciendo desigualdades de género a través de su diseño y uso. Aunque el derecho humano a la CyT incluye tanto el acceso a beneficios como la participación activa en su creación y desarrollo, su materialización plena para las mujeres es limitada. La escasa participación femenina en el diseño tecnológico resulta en sistemas y algoritmos que exhiben sesgos perjudiciales para las mujeres, a menudo por la ausencia de perspectivas diversas en su desarrollo. Filósofas feministas analizan estos sesgos desde la filosofía de la computación a través de tres dimensiones críticas: la epistémica, que revela cómo el conocimiento computacional está moldeado por sesgos masculinos; la ontológica, que examina cómo la materialidad digital reconfigura nociones de corporalidad y género; y la ético-política, que analiza la reproducción de desigualdades de poder y la falta de seguridad digital sensible a las vulnerabilidades de mujeres y niñas. Se subraya la urgencia de diversificar equipos, evaluar y corregir sesgos e incorporar metodologías feministas en el diseño tecnológico para asegurar que las tecnologías emergentes respondan a las necesidades de toda la población y para reconceptualizar la seguridad digital desde una perspectiva de género e interseccionalidad.

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Biografía del autor/a

Ismene Ithaí Bras-Ruiz, Universidad Nacional Autónoma de México

Doctora en Filosofía y Maestra en Relaciones Internacionales por la UNAM, donde es profesora. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Ha sido consultora del PNUD y analista internacional en distintos medios nacionales e internacionales. Su trabajo se centra en las intersecciones entre los estudios sobre mujeres, las brechas digitales de género, los sistemas sociales complejos vinculados con la globalización y las narrativas digitales contemporáneas.

Jaqueline Mena de Jésus, Universidad Nacional Autónoma de México

Con formación en Relaciones Internacionales por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, orienta su trayectoria hacia el análisis e investigación de temas vinculados con la violencia de género y el medio ambiente en América Latina. Ha participado en proyectos académicos dirigidos a la generación de conocimiento con perspectiva crítica y feminista. Desarrolla labores de apoyo a la docencia y colabora en investigaciones sobre defensa ambiental y justicia de género.

Nuvia Yahaira Cruz-Pérez, Universidad Nacional Autónoma de México

Cuenta con formación en Relaciones Internacionales por la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha colaborado en actividades académicas y de apoyo a la docencia en dicha institución, además de participar en proyectos de investigación enfocados en estudios sobre mujeres, derecho a la salud y política. Su experiencia abarca el análisis interdisciplinario, la investigación aplicada y la redacción académica, con especial interés en la justicia social y los derechos humanos.

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